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Convención de los derechos del niño 20 años - Unicef
Adoptada y abierta a la firma y ratificación por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolución 44/25, el 20 de noviembre de 1990. Entrada en vigor 2 de setiembre de 1990 y de ...
Nacimiento y desarrollo de la vida psíquica asi como sus tempranas desviaciones hacia la psicopatologia. La importancia de las interacciones tempranas en el desarrollo del niño y del adulto - Victor Guerra - Juan Larban
Entendemos por interacciones tempranas las que conciernen a la perinatalidad y primera infancia (hasta los 3 años).
Como se juega el niño cuando juega. Las raíces de la actividad lúdica - Hebe Chokler
El juego es en principio un derecho del niño, una actividad inquietante, placentera, esencial que contribuye a su construcción subjetiva.
Acceder al control de esfinteres - Myrtha Chokcler
El control de esfinteres es uno de los indicadores de una importante etapa del desarrollo integral, integrado y a su vez integrador de un niño pequeño.
El viejo y el bello oficio - Jaume CELA
Mucha gente lo dice: "nadie nos enseña a ser padres". No existen escuelas, ni academias ni graduados ni licenciaturas. Sin embargo a esta frase le podemos dar la vuelta, como si se tratara de una ...
Medios de comunicación e imagen social de la infancia - Ferran Casas
La influencia de los medios de comunicación, especialmente la de la televisión sobre la infancia, ha sido objeto de múltiples estudios, desde diversas perspectivas.
En el camino de la simbolización, producción del sujeto psíquico Myrta Casas de Pereda - Silvia Cantis
La autora, una psicoanalista inquieta y auténtica, transmite con entusiasmo y rigor científico sus ideas y descubrimientos de los últimos años
Educacion social una perspectiva desde (y para) América Latina - Jorge Camors - XVI Congreso mundial 2005
Ponencia realizada por Jorge Camors en el XVI CONGRESO MUNDIAL DE EDUCADORES SOCIALES, 15 de Noviembre de 2005, Montevideo, Uruguay
Formulación, diseño y evaluación de proyectos - Blanca Acosta - Jorge Camors
Los autores plantean la oportunidad y experiencia desde la docencia, de elaborar algunas conclusiones y reflexiones en torno a la temática y su contribución al campo de la educación social.
Intervención en primera infancia (0 a 3 años) Aportes desde el trabajo social - CAIF - INAU - UNDP
En esta línea de trabajo se realizó en agosto del 2008 un encuentro de Trabajadores Sociales del Plan CAIF, con dos Trabajadoras Sociales de nuestro medio. Fueron invitadas a dictar dos ...
